Кабинет социального педагога
Фрундина Евгения Евгеньевна
А.А.Дубровский
Социальный педагог — сотрудник школы, который создаёт условия для социального и профессионального саморазвития учащихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учётом исторических и культурных традиций.
Фрундина Евгения Евгеньевна — социальный педагог нашей школы. Она оказывает помощь детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Социальный педагог постоянно учится, ищет новые формы работы, занимается самоанализом своей деятельности.
Цель деятельности школьного социального педагога — создание благоприятных условий для личностного развития ребёнка (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального), оказание ему комплексной социально – психолого – педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также защита ребенка (социальная, психолого – педагогическая, нравственная) в его жизненном пространстве.Формирование готовности к взрослой жизни начинается с первого класса и продолжается в течение всего обучения в школе, поэтому создание соответствующих условий – основная задача социальной работы социального педагога.
Основные задачи и обязанности школьного социального педагога:
1. Охрана и защита прав несовершеннолетних;
2. Изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы.
3. Профориентационная работа и трудоустройство обучающихся.
4. Социально – правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений.
5. Работа с социально – неблагополучными семьями: малообеспеченными, многодетными, семьями «группы риска».
6. Решение проблем сиротства и опекунства.
7. Коррекция социальной и школьной дезадаптации.
8. Расширение социальных связей:
— с другими образовательными учреждениями;
— с учреждениями государственного обеспечения;
— с ОПДН и КДН;
— с общественными организациями
